Kinderhaus mit Kleinkindgemeinschaft Alt-Heiligensee (Zwergenstube)
Profil / Konzeptschwerpunkte
Unser Kinderhaus in Alt-Heiligensee „Zwergenstube“ ist ein liebevoll gestalteter Bildungsort für Kinder im Alter von 1 bis 6 Jahren. In zwei Gruppen der Kleinkindgemeinschaft (1–3 Jahre) und drei Gruppen im Kinderhaus (3–6 Jahre) begleiten wir derzeit bis zu 120 Kinder in ihrer individuellen Entwicklung. Unsere pädagogische Arbeit basiert auf den Prinzipien der Montessoripädagogik und folgt dem Leitsatz: „Hilf mir, es selbst zu tun.“ Wir schaffen eine vorbereitete Umgebung, in der Kinder selbstständig tätig werden, ihre Interessen entfalten und sich als wirksam erleben können. Dabei stehen ihre Bedürfnisse, ihr Rhythmus und ihre Persönlichkeit im Mittelpunkt.
Unsere pädagogischen Schwerpunkte
Montessoripädagogik
Im Kinderhaus orientieren wir uns konsequent an den Entwicklungsbedürfnissen der Kinder in der ersten Entwicklungsstufe. Die Kinder erhalten Darbietungen mit Montessori-Materialien, die ihnen helfen, grundlegende Fähigkeiten zu entwickeln, z.B. in den Bereichen Sprache, Mathematik und Sinneswahrnehmung. Die Übungen des täglichen Lebens fördern Selbstständigkeit, Konzentration und Feinmotorik. Die Kinder lernen, Verantwortung für sich und ihre Umgebung zu übernehmen und erleben sich als kompetent und wirksam.
Gemeinschaft und Partizipation
Kinder sind von Anfang an Teil einer sozialen Gemeinschaft. Im Kinderhaus gestalten sie ihren Alltag aktiv mit, sei es durch die Wahl ihrer Tätigkeiten, durch Rituale oder durch gemeinsame Entscheidungen im Gruppenleben. Sie erleben sich als wertvoller Teil der Gruppe und lernen, aufeinander zu achten, Konflikte zu lösen und Verantwortung zu übernehmen. Partizipation ist für uns ein zentrales Element demokratischer Bildung.
Naturverbundenheit
Das Kinderhaus liegt eingebettet zwischen der historischen Dorfaue und dem Heiligensee und damit in einer Umgebung, die täglich zu Naturerfahrungen einlädt. Die Kinder verbringen viel Zeit im Freien, beobachten Tiere und Pflanzen, erleben den Wechsel der Jahreszeiten und gestalten naturnahe Spielräume aktiv mit. Die Natur wird nicht nur als Spielort, sondern als Bildungsraum verstanden, der Staunen, Forschergeist und Achtsamkeit fördert.
Teilhabe aller - Vielfalt als Stärke
Vielfalt ist bei uns gelebte Realität. Wir schaffen eine Umgebung, in der jedes Kind, unabhängig von individuellen Voraussetzungen, Herkunft oder Fähigkeiten, seinen Platz findet und sich entfalten kann. Unsere inklusive Haltung zeigt sich in der individuellen Begleitung, der Gestaltung der Räume und Materialien sowie in der wertschätzenden Kommunikation mit Kindern und Familien. Jedes Kind wird in seiner Einzigartigkeit gesehen und gefördert.
Tiergestützte Pädagogik/ tierethische Bildung
Im Garten des Kinderhauses leben Kaninchen, die fest in den pädagogischen Alltag integriert sind. Die Kinder übernehmen Verantwortung für die Pflege der Tiere, beobachten ihr Verhalten und lernen, achtsam mit Lebewesen umzugehen. Die Tiere fördern Empathie, emotionale Stabilität und ein Gefühl für Verantwortung. Besonders für Kinder mit besonderen Bedürfnissen bieten sie wertvolle Beziehungserfahrungen und stärken das soziale Miteinander.
Gebäude / Räume
Das Kinderhaus befindet sich auf einem großzügigen, grünen Gelände direkt am Wasser – gemeinsam mit der Jugendschule Alt-Heiligensee. Das charmante Gebäude in Form eines Drei-Seiten-Hofs bietet helle, liebevoll gestaltete Räume, die funktional und altersgerecht eingerichtet sind.
Kleinkindgemeinschaft (1–3 Jahre)
In zwei Gruppenbereichen erleben unsere Jüngsten eine ritualisierte Umgebung mit altersentsprechenden Montessori-Materialien. Der Fokus liegt auf den Übungen des täglichen Lebens, die Selbstständigkeit und Feinmotorik fördern. Eigene Schlaf- und Sanitärbereiche sowie ein exklusiver Gartenbereich bieten Sicherheit und Geborgenheit.
Kinderhaus (3–6 Jahre)
Die drei Gruppenbereiche der älteren Kinder ermöglichen mehr Entscheidungsspielraum. Als „bewusste Arbeiter“ erkunden sie anhand der Montessori-Materialien die Fachbereiche Sprache, Arithmetik, Geometrie, Sinne und Kosmos. Die Übungen des täglichen Lebens bleiben ein konstanter Begleiter.
Bewegungs- und Außengelände
Ein Bewegungsraum im Haus sowie ein naturnaher Spielplatz mit Sandbereich, Klettergerüst und Rückzugsorten bieten vielfältige Bewegungsanreize. Der direkte Zugang zum See ermöglicht kleine Ausflüge und Naturbeobachtungen. Der geschützte Kleintierbereich dient der tiergestützten Pädagogik.
Alltag und Struktur
Ein strukturierter Tagesablauf gibt den Kindern Sicherheit und Raum für individuelle Entwicklung. Die Öffnungszeiten sind Montag bis Freitag von 7:00 bis 17:00 Uhr.
Tagesstruktur
- Gruppenkreis: Begrüßung, Austausch und Planung des Tages.
- Freiarbeit: Kinder erhalten Darbietungen mit Montessori-Materialien und wählen Tätigkeiten selbstständig – begleitet von Pädagog:innen.
- Gemeinsames Frühstück und Mittagessen: In ruhiger Atmosphäre mit Ritualen und Beteiligung essen die Kinder in ihren Gruppenräumen.
- Bewegung und Spiel: Drinnen und draußen – je nach Wetter und Bedürfnis.
- Projekte und Impulse: Der Jahreskreis und Themen aus Natur, Kultur, Technik und Kunst strukturieren das Kitajahr.
Ansprechpartner:innen
Unser Team besteht aus erfahrenen und engagierten Fachkräften, die mit Herz und Haltung das Kinderhaus gestalten:
Leitung Kinderhaus Alt-Heiligensee
Koordination Kleinkindgemeinschaft
Koordination Kinderhaus
Pädagogisches Team
- Ann-Christin Krück
- Christina Deichsel
- Ekaterina Sumina
- Emma Wieland
- Gritt Gebauer
- Hanna Bykova
- Ildiko Schoffhauser
- Ilona Kothlow
- Jacquelina Albert
- Jeannette Gellert
- Jesper Arnold
- Jil Roßberg
- Julia Heinze
- Juliana Terstegge
- Kateryna Kharechko
- Li Hönicke
- Marei Wagner
- Max Fermum
- Ole Menzel
- Ronja Heyn
- Samantha Paetznick
- Tatjana Batman
- Tsihoarana Randrianarivao
- Ulrike Lück
- Vivian Blengino
- Yvonne Wiesnack
Verwaltung / Anmeldung
Wir freuen uns über persönliche Gespräche, Hospitationen und den offenen Austausch mit Familien.
Termine, Jahrespläne, Hinweise
- Eingewöhnung: Hauptzeiten sind nach der Sommerschließzeit sowie im Februar/März. Die Eingewöhnung erfolgt individuell, sanft und bindungsorientiert.
- Elternarbeit: Zwei Elternabende pro Jahr sowie thematische Elterninformationsabende stärken die Erziehungspartnerschaft. Entwicklungsgespräche finden rund um den Geburtstag des Kindes statt.
- Feste & Feiern: Laternenfest, Adventsfest, Osterfrühstück, Sommerfest
- Schließzeiten: [Ferienplan als PDF verlinken]
- Besichtigungstermine für interessierte Familien: Finden nach der Anmeldung nach persönlicher Terminabsprache statt.